Rassegna stampa sull’evento “Ascoltare le memorie lungo il confine”, presentazione dell’Archivio della memoria agli studenti delle scuole superiori di Gorizia con l’intervento di Moni Ovadia.
Rassegna stampa sulla Giornata internazionale di studi “Storie di confine tra sguardi incrociati e interventi sul territorio” svoltasi a Gorizia l’11 gennaio 2013.
INCONTRO – DIALOGO CON MONI OVADIA
7 novembre 2012 ore 10:00
Auditorium della cultura friulana, Via Roma 5 – Gorizia
L’auditorium della cultura friulana di Gorizia si riempe di ragazzi: 370 studenti provenienti delle classi quarte e quinte delle scuole superiori del capoluogo isontino, di Monfalcone, Staranzano e Trieste. La luce si spegne. Sullo schermo compare il volto di una persona anziana, con la pipa in mano, che inizia a raccontare di un tempo apparentemente lontano in cui, lungo l’area di confine, gli individui e le comunità sembravano convivere pacificamente e in cui quasi tutti sapevano parlare cinque diverse lingue e si sentivano parte di un’unica comunità. Dopo di lui altre due signore, una slovena e una italiana, raccontano storie simili, di scambio e ibridazione tra lingue e culture. La luce si spegne di nuovo. Una voce fuori campo recita: “Memoria e storia lungi dall’essere sinonimi noi ci rendiamo conto che tutto le oppone. La memoria è la vita, sempre prodotta da gruppi umani e perciò permanentemente in evoluzione, aperta alla dialettica del ricorso e dell’amnesia. La storia è la ricostruzione, sempre problematica e incompleta, di ciò che non c’è più”. A partire da queste parole di Pierre Nora, Alessandro Cattunar e Raffaella Canci dell’Associazione Quarantasettezeroquattro hanno presentato Archivio della memoria. Storie di vita e di luoghi, un portale multimediale (consultabile all’indirizzo www.stradedellamemoria.it), a libero accesso in cui è possibile consultare i racconti di vita dei testimoni insieme alle fotografie, a percorsi biografici e bibliografici.
I responsabili del progetto hanno proposto agli studenti una riflessione sulla storia dell’area di confine e, appunto, sulle differenze tra la memorie – sempre plurime e cangianti – e la storia, con le sue pretese di obiettività. Le interviste presenti nell’archivio dimostrano l’importanza di ascoltare “le vite degli altri”, aprendosi al punto di vista di chi ha vissuto esperienze diverse dalle nostre, per comprendere le complesse vicende di quest’area di frontiera. Allo stesso modo insegnano come sia fondamentale, per far riemergere queste memorie, l’incontro, il confronto, l’interscambio fra due soggettività, tra testimone e intervistatore, tra intervistato e ricercatore (studente).
A partire da queste riflessioni Moni Ovadia ha trascinato i ragazzi all’interno di un viaggio nelle memorie d’Europa, con particolare riferimento a quelle comunità che nel corso del Novecento sono state vittime di discriminazioni e persecuzioni (gli ebrei, i rom e i sinti, gli sloveni). Ma soprattutto è riuscito a far comprendere quanto sia importante, per il mantenimento dell’identità individuale e collettiva, conservare la memoria propria e di chi ci ha preceduto. Perché senza memoria non sapremmo neanche chi siamo, da dove veniamo e quali sono i nostri valori. Non saremmo in grado di agire e difenderci. In un’epoca sempre più dominata dalle nuove tecnologie, in cui tutto sembra virtualmente conservabile, appare ancora più importante saper “ascoltare le memorie”, avere quel background di saperi, conoscenze disponibilità al confronto che consente un approccio consapevole ai ricordi, ai racconti di vita, alle testimonianze – fondamentali – di coloro che hanno vissuto in un’area di confine segnata da eventi estremamente dolorosi ma anche da esempi di solidarietà e capacità di reazione che non devono essere dimenticati.
Alla conclusione di un lungo monologo, Moni Ovadia si è prestato, come “cavia”, ad essere intervistato da alcuni studenti, facendo così emergere anche alcune delle difficoltà “concrete” dell’inter-scambio tra intervistato e intervistatore.
La presentazione dell’Archivio della memoria – finanziato dalla Regione FVG, dalle Province di Gorizia e Trieste, dall’Unione Europea (Eacea Programme) e dalla Fondazione Carigo – ha rappresentato un primo passo di un percorso più ampio che, all’interno del progetto quadro “Strade della memoria”, porterà a gennaio all’inaugurazione di “Topografie della memoria – Museo diffuso dell’area di confine” e all’organizzazione di una giornata internazionale di studi.
All’interno delle attività dell’Archivio della memoria è stata avviata una campagna di raccolta dei racconti di vita dei testimoni che hanno vissuto nel territorio goriziano nel periodo compreso tra gli anni Trenta e gli anni Cinquanta.
Un gruppo di ricercatori qualificati è disponibile a intervistare tutti coloro che vorranno “donare” i loro ricordi al fine di mantenere viva la memoria della città.
Le testimonianze saranno raccolte in formato audio o video.
L’obiettivo è quello di raccogliere e conservare i racconti di vita delle persone appartenenti ai diversi gruppi linguistici, politici e culturali, nella convinzione che sia importante ascoltare i racconti e i ricordi di tutti, non solo di coloro che hanno vissuto esperienze particolari o traumatiche.
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LA CITTADINANZA È INVITATA A CONTATTARCI AI SEGUENTI INDIRIZZI:
dott. Alessandro Cattunar (Istituto Italiano di Scienze Umane – Ass. Quarantasettezeroquattro)
mail: info@quarantasettezeroquattro.it
tel : 338.1411435
web: www.quarantasettezeroquattro.it
posta : Associazione Quarantasettezeroquattro – Corso Italia 183, 34170 Gorizia
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L’archivio della memoria del goriziano è un progetto promosso dalla Provincia di Gorizia in collaborazione con l’Associazione Quarantasettezeroquattro, l’Università di Trieste e l’Istituto Regionale per la Storia del Movimento di Liberazione che intende sopperire all’attuale mancanza di un luogo e di un’istituzione di riferimento per quanto riguarda la raccolta e la conservazione di tutti i documenti – audiovisivi, sonori e cartacei – relativi alla memoria storica locale. L’Archivio vorrebbe configurarsi come un punto di coordinamento in cui far convergere le numerose iniziative volte alla raccolta e allo studio dei racconti di vita, delle testimonianze orali e, più in generale, di tutte le forme di memorialistica riguardanti il territorio goriziano e più in generale l’area di confine tra Italia, Slovenia e Croazia.
Scuola media di Bedizzole (BS)
Il percorso prevede la visita dei luoghi più significativi in cui si reca testimonianza delle complesse vicende che hanno caratterizzato la storia Novecento nell’area di confine.
La proposta è strutturata in modo da alternare le visite ai luoghi con attività di contestualizzazione storica, riflessione attiva e coinvolgimento degli studenti attraverso attività laboratoriali.
Saranno coinvolti: storici esperti, educatori, testimoni diretti dei fatti, rappresentanti di associazioni e comunità religiose.
L’intento principale è quello di far emergere la pluralità dei punti di vista, delle percezioni individuali e collettive degli eventi storici e le modalità di rielaborazione pubblica della memoria.
I traumi provocati dal rapido susseguirsi di tre regimi totalitari nell’area di confine tra Italia e Slovenia segnano tuttora profondamente le memorie dei diversi gruppi che la abitano. Le celebrazioni della memoria pubblica, pesantemente affetta dagli ideologismi del secolo scorso, dimenticano spesso i luoghi dove la Storia è avvenuta e il legame dei diversi gruppi con un unico territorio e il medesimo passato. Partendo dalla conoscenza di tale passato, attraverso i luoghi che emergono dalle memorie private dei testimoni dell’epoca, si è tracciato un percorso che intende mettere a confronto e legare in un itinerario coerente i luoghi della memoria pubblica con quelli dei ricordi privati, i simboli dell’identità nazionale con le narrazioni degli individui da cui traspaiono appartenenze plurime e fluide.
La complessità e la stratificazione degli effetti delle vicende del Novecento non verranno certo esaurite o chiarite del tutto durante queste giornate: s’intende, attraverso l’interazione diretta con la memoria dei luoghi, stimolare nuove modalità di riflessione sulle dinamiche di costruzione delle identità storiche dei cittadini e delle città.
Programma
Le tappe e gli orari previsti sono indicativi e possono essere variati e adattati a seconda delle esigenze.
| 2 MAGGIO | ||
| 11.00 – 12.30 | Visita al centro di Trieste: Piazza Unità, molo audace, ponte Rosso. | 2 educatori 4704. |
| Pranzo libero. | ||
| 14.00 – 14.45 | Visita al Tempio serbo-ortodosso di San Spiridione (ed eventualmente Chiesa greco ortodossa di San Nicolò). | |
| 14.45 – 15.30 | Attività di preparazione: “Trieste, l’ebraismo, la Shoah”. | 2 educatori 4704. |
| 15.30 – 16.00 | Spostamento a piedi verso la Sinagoga. | |
| 16.00 – 17.00 | Visita guidata alla Sinagoga. | A cura della comunità ebraica. |
| Pausa | ||
| 17.00 – 17.30 | Spostamento in pullman alla Risiera di San Sabba. | |
| 17.30 – 18.45 | Visita guidata alla Risiera. | A cura di 4704 e delle guide della Risiera. Possibilità di che un ex deportato dell’ANED di Trieste faccia da guida e chiacchieri con i ragazzi. |
| 18.45 – 19.45 | Spostamento a Grado | |
| Cena | ||
| 3 MAGGIO | ||
| 8.30 – 9.30 | Attività di preparazione: “Trieste realtà di confine. Tra identità plurime, convivenza e scontri per l’appartenenza nazionale” – Incontro con una realtà associativa locale. | |
| 9.30 – 10.00 | Trasferimento in pullman al campo profughi di Padriciano. | |
| 10.00 – 11.00 | Visita guidata al campo profughi e al Museo. | 2 educatori 4704 e guida dell’Associazione degli esuli. |
| 11.00 – 11.20 | Spostamento in pullman alla Foiba di Basovizza. | |
| 11.20 – 12.00 | Foiba di Basovizza. Attività di riflessione sugli eventi che seguirono la Seconda guerra mondiale e le modalità di rielaborazione della memoria. | 2 educatori 4704. |
| 12.00 – 12.10 | Spostamento al memoriale dei fucilati sloveni. | |
| 12.10 – 12.30 | Visita e riflessione critica. | 2 educatori 4704. |
| Pranzo | ||
| 14.00 – 15.30 | Laboratorio didattico: “Le identità lungo il confine”. | |
| 15.30 – 16.00 | Spostamento a Capodistria | |
| 16.00 – 18.00 | Visita della città | |
| Rientro a Grado | ||
| 4 MAGGIO | ||
| 8.30 – 9.30 | Trasferimento in pullman a Gorizia. | |
| 9.30 – 10.30 | Incontro con realtà associative di confine. | |
| 10.30 | Parco della Rimembranza. | – Attività laboratoriale: a caccia “dei segni della memoria”.- Resti del tempietto per i caduti.
– Monumento ai deportati in Jugoslavia. |
| Percorso a piedi dal Parco della Rimembranza a Piazza Transalpina – 2,6 km | ||
| 11.30 | Corso Italia – Caffè Garibaldi. | – Ex sede del Cln. |
| 11.45 | Corso Verdi – Giardini pubblici. | – Trgovski Dom: sede delle associazioni slovene distrutta dai fascisti.- Monumento a Enrico Toti.
– Monumento al milite ignoto. |
| Trasferimento al Castello di Gorizia | ||
| 12.00 – 13.00 | GRUPPO A: Visita al Museo della Grande Guerra.GRUPPO B: Pranzo/Visita al castello | |
| 13.00 – 14.00 | GRUPPO B: Visita al Museo della Grande Guerra.GRUPPO A: Pranzo/Visita al castello | |
| 14.30 | Piazza Vittoria (piazzetta XXVII Marzo). | – Palazzo del Governo, ex sede del Governo Militare Alleato; la Piazza come luogo della memoria conteso: manifestazioni nazionali. |
| 15.15 | Ghetto ebraico. | – Breve transito.- Sinagoga (da fuori).
– Scuola d’Arte: ex sede Gil (Gioventù italiana del littorio). |
| 15.45 | Piazza Transalpina. | – Confine, Stazione Transalpina, Musaico in onore della caduta del confine.- Museo fotografico del confine. |
| 16.30 – 17.15 | Kostanjevica. | – Spostamento in bus sulla collina della Kostanjevica; vista delle due città dall’alto; breve visita al monastero-ex luogo di prigionia fascista. |
| 17.15 – 17.45 | Nova Gorica – Centro. | – Spostamento in bus in centro a Nova Gorica.- Pianta della città ipotizzata da Ravnikar.
– La piazza e il municipio socialisti. |
| 17.45 – 18.30 | Cimitero Ebraico a Rožna Dolina. | |
| 5 MAGGIO | ||
| 8.30 – 10.30 | Spostamento a Caporetto/Kobarid. | |
| 10.30 – 12.30 | Visita alla città, al Monumento-Ossario, Trincee, Ponte di Napoleone. | |
| Pausa pranzo. | ||
| 14.30 – 16.00 | Spostamento a Redipuglia. | |
| 16.00 – 16.45 | Visita attiva al Sacrario. | 2 educatori 4704. |
| 16.45 – 17.15 | Riflessione storica: “Le grande Guerra e la realtà di confine”. | 2 educatori 4704. |
| 17.15 – 18.00 | Visita al Colle S. Elia. | 2 educatori 4704. |
| Ripartenza | ||
MEMOBUS – PERCORSI EBRAICI
27 marzo 2011
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Il MEMOBUS si propone come un laboratorio mobile di educazione alla Storia e alla memoria delle Comunità ebraiche di Trieste e Gorizia. Verrà disegnata una mappa dei luoghi della memoria ebraica dell’area di confine e un autobus appositamente predisposto unirà in un unico percorso fisico ed educativo tali luoghi.
Il viaggio sarà un’occasione per confrontarsi, oltre che con i luoghi della memoria, anche con le memorie dei luoghi che emergeranno dai racconti di vita di alcuni testimoni, presenti lungo tutto il percorso. In questo modo, i partecipanti non si troveranno di fronte a concetti e teorie astratte, ma verranno stimolati attraverso l’interazione diretta dei fatti con gli spazi e le emozioni. I partecipanti avranno l’opportunità di scoprire come la storia degli ebrei abbia segnato profondamente il territorio, lasciando numerose testimonianze della presenza e delle attività svolte. Attraverso il confronto diretto con i luoghi e con le storie di vita, i giovani avranno la possibilità di conoscere non solo i terribili fatti legati alla deportazione e allo sterminio, ma anche le tradizioni, i riti, le usanze quotidiane. Ci si rapporterà così con la pluralità dei processi storici legati all’ebraismo, provando a superare la paura della complessità, della diversità, del silenzio e del dolore, che troppo spesso hanno portato a strumentalizzazioni, omertà, ingiustizie e violenze.
Viaggiare insieme “agli altri” e ai testimoni diretti dei fatti, in un’area dove permangono confini politici e ideologici – nonostante la caduta di quelli fisici – vuol dire creare una comunità viaggiante interculturale e intergenerazionale, che si confronti in nuovi spazi di dialogo, appropriandosi del territorio e di una comune identità europea.
Il viaggio è inserito all’interno del progetto “PERCORSI NELLE MEMORIE DEL NOVECENTO” in cui si è sviluppato un articolato piano di attività educative di preparazione e confrontocomprendente lezioni di esperti, momenti di riflessione guidata ed elaborazione attiva dell’esperienza attraverso il dialogo con i testimoni e l’immedesimazione.
Programma
Ore 8:15 – Partenza da Fontanafredda, Piazzale San Luca (Piscina)
Ore 10.00 – 11.30 TRIESTE: Museo Wagner e Sinagoga
Ore 12.00 – 13.30 TRIESTE: Risiera di San Sabba – Omaggio ai caduti a cura degli Alpini di Vigonovo e Fontanafredda
Ore 14.00 – 15.00 Pausa pranzo
Il pranzo, a cura del Comune di Fontanafredda, gentilmente preparato dagli Alpini è costituito da un cestino viaggio che sarà offerto ad ogni partecipante; esso è composto da due panini (prosciutto o sopressa o formaggio latteria), una merendina, un succo di frutta, una bottiglietta d’acqua. Chi avesse esigenze diverse dovrà provvedere in autonomia tenendo presente che non sono previste soste agli autogrill.
Ore 16.00 – 16.30 – NOVA GORICA: Cimitero ebraico
Ore 17.00 – 18.00 – GORIZIA: Quartiere ebraico e Sinagoga e GORIZIA-NOVA GORICA: Piazza della Transalpina – Confine
Ore 19.30 – Arrivo a Fontanafredda
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I partecipanti al viaggio sono invitati all’
INCONTRO DI RIFLESSIONE SUGLI STIMOLI RICEVUTI
DURANTE IL VIAGGIO
Mercoledì 6 aprile 2011 – ore 20.00 – Centro La Risorgiva Fontanafredda
